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王女士立刻打开了话匣子,从活动的精彩环节到互动游戏,再到最后的抽奖环节,她一一介绍得绘声绘色。张主任听得津津有味,还不时点头称赞。突然,他像是想起了什么,关切地问道:“对了,我们社区有不少老年居民,他们可能对垃圾分类的术语不太敏感,能不能在讲座里多加点图片和生活中的实例,让他们一听就懂?”

王女士一听,立刻拍板决定:“没问题!我们这就去准备一些生动有趣的宣传资料,保证让老年朋友们一看就明白。而且,我们还打算安排一群热情的志愿者,现场进行一对一的指导,让每个人都能成为垃圾分类的小能手!”

接着,王女士一行人又马不停蹄地赶到了附近的一所小学。校园里书声琅琅,充满了青春的活力。他们找到了学校的领导,说明了来意。没想到,校长一听就爽快地答应了:“王女士,你们来得太好了!我们学校一直注重学生的综合素质培养,垃圾分类这样的活动正是我们需要的。我们可以组织学生参与志愿者活动,让他们在实践中学习环保知识。”

王女士一听,心里乐开了花:“真是太感谢校长的支持了!我们会根据学校的实际情况,量身打造一系列适合学生的活动。比如,我们可以举办垃圾分类主题班会,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习;还可以组织手抄报比赛,让孩子们动手制作环保小报;更有精彩的环保知识竞赛,激发他们的学习热情。相信通过这些活动,孩子们一定能成为环保小卫士!”

就这样,王女士和她的团队在筹备的过程中,不仅忙碌而有序,还充满了欢声笑语。他们就像是一群环保使者,把垃圾分类的种子播撒在每一个角落,期待着它们在未来绽放出美丽的花朵。 想象一下,在一个阳光明媚的校园里,王女士正站在一群活泼可爱的学生中间,手里拿着一堆五彩斑斓的“垃圾”——其实是精心准备的教具,有废弃的塑料瓶、旧报纸、还有吃剩的苹果核。她笑眯眯地说:“同学们,今天我们来一场垃圾分类大冒险,看看谁能最快最准地把这些‘宝藏’送回它们该去的地方!记得哦,让学习变得像玩游戏一样轻松愉快,就是我们的小目标。”说完,她还特意展示了一个用废旧物品做成的小工艺品,引得学生们一阵阵惊叹。

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