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雨水和小玲经过几个小时的车程,终于回到了小汤山的家。她们一进门,就看到孩子们在仿生人老师的悉心照顾下,正专注地学习。看到这一幕,雨水和小玲的心中充满了欣慰和喜悦。

课间休息时,孩子们纷纷跑过来,围绕着雨水和小玲,兴奋地叫着:“雨水妈妈,小玲妈妈!”他们好奇地问:“爸爸和思怡妈妈、晓鹅妈妈、月舒妈妈、谭姐妈妈没有回来吗?”雨水和小玲微笑着,温柔地回答:“你们的爸爸和妈妈们都很忙,但他们都很想念你们。你们要好好学习,听老师的话,爸妈过几天就会回来了。”

孩子们听了,都认真地点点头,表示会好好学习,不让爸爸妈妈担心。

到了中午吃饭的时间,雨水坐在孩子们中间,陪着子佳、子冉和子裕。她轻轻地问子佳:“今天的课有趣吗?学到了什么新知识?”子佳兴奋地讲述着课堂上的趣事,雨水微笑着听着,不时点头鼓励。子冉和子裕也争先恐后地分享他们在学校的经历,雨水耐心地听着,给予他们温暖的回应。

小玲则陪着自己的孩子子怡、子恩、子贤、子雯和子格。她轻声问子怡:“宝贝,今天在学校过得怎么样?”子怡开心地说:“妈妈,我今天学了一首新歌,我唱给你听好不好?”小玲温柔地笑着,点头说:“当然好,妈妈很想听。”子怡便开心地唱起了歌,小玲和其他孩子们都为她鼓掌。

子恩和子贤则在讨论他们最喜欢的科学实验,小玲好奇地问:“你们最近做了什么有趣的实验?”孩子们兴奋地描述着他们的实验过程和结果,小玲听得津津有味,不时提出问题,鼓励他们继续探索。

子雯和子格则在谈论他们的艺术作品,小玲欣赏着他们手中的画作,称赞道:“你们画得真好,妈妈为你们感到骄傲。”孩子们听了,脸上露出了自豪的笑容。

午餐在一片温馨和欢笑中进行着,雨水和小玲与孩子们的对话充满了爱和关怀。她们不仅关心孩子们的学习和生活,更注重倾听他们的心声,给予他们成长道路上的支持和鼓励。

这样的时光,对于孩子们来说,是成长中宝贵的记忆,对于雨水和小玲来说,则是作为母亲最大的幸福。

雨水在孩子们都安顿好休息后,轻手轻脚地走到了小玲的房间。小玲正在轻轻地拍着孩子们,哄他们入睡。雨水站在门口,微笑着看着这温馨的一幕,等到孩子们都睡着了,她才轻声对小玲说:“走吧,我们去给那两个不省心的喂药。”

小玲点了点头,两人一同离开了房间。不久,她们找到了阎解娣和于莉。阎解娣和于莉看到雨水和小玲,立刻起身欢迎。阎解娣小心翼翼地问:“雨水姐,念一哥回来了吗?”雨水的脸色沉了下来,闷闷不乐地回答:“回来就是为了让你和于莉再关起来玩吗?”阎解娣连忙说:“不敢了,以后再也不会那样对念一哥了。”

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