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“你认为学习好的学生,会去练体育吗?你看你们队里的那些,哪一个不是年级倒数?你跟这样的人每天一起训练,学习成绩只会越来越差!”
“【墨白】,你成绩不差的,好好回来上课吧,你除了数学成绩差一点以外,其他各个学科都还不错,如果这时候因为练体育,成绩下滑了,你再想补回来,那可就难了。你看我们现在每讲一个新的知识点,你都有可能不在,光靠课后补抄笔记内容,你是没办法完全消化吸收的!”
老师们的谆谆教导,令【喻墨白】有些动摇,他明白,如果不是因为这些老师对他寄予厚望,是不会这样苦口婆心地劝说的,于是,他主动向体育老师提出了要离队的决定,体育老师也表示,【喻墨白】只差一秒就能够打破校记录,如果假以时日,坚持训练,是很有可能代表学校去区里比赛,不断突破自我,追求更大更高的体育赛事平台的,可如果他一旦离队,就代表自动放弃这样的机会,学校是不会允许他再度归队的。
【喻墨白】权衡利弊,自己能够获得比赛的第一名,也是含有侥幸成分的,他的身体素质,是没办法和其他同学作比较的,更何况人外有人、天外有天,要想走田径这条路,实在也是不易的,倒不如回归班级,好好学习,才能考上自己心仪的大学。这天,他在qq空间里写下了一篇日记:
“成长是一个被动语态
为什么我们一定要“被动”地成长呢?我们那片属于自己的天空去哪儿了?
我的天空,没有一丝鸟儿自由翱翔的痕迹,只留下成长的脚印。
流浪的人,不需要方向,因为他将路标刻在生命的旅途中,永远不会忘记。一如我的青春,那些深红色的伤口所带来的疼痛,在许久以后,被一种叫“成长”的东西所忘记,而那些沿途的美好风景,会被回忆甜甜地刻在心中。
那些曾经的迷惘、困惑,无法释怀的痛楚,迎着扑面的风都渐渐远去,留下的是一个已经成熟的心灵。也许,我扛不起那许多的忧愁,可我知道自己的责任,我知道路,该怎样走下去。
小学那几年,可谓是风平浪静的,父母为我撑“伞”,老师为我挡“风”,我这棵幼苗在全方位的呵护下,丝毫没有受损;
初中时,在语文课上学会了“潜移默化”一词,凝神想想,进入初中的我并没有什么太大的变化。可我拘谨,说话不敢大声,考试没能得到前十名,苦心经营的班级活动效果不佳……都会让我十分难受,最令我烦恼的是,当初没能如愿进入英语特长班,最终进入了数学特色班。
进入高中生活,我没有考上理想的学校,仅仅相差7分。这7分,是一切痛苦的承载体,是我所有放任、懒惰、自制能力不强的体现。
我犯错时,父母没有怪我,也没有怨我,同学更是真诚地鼓励我;
我摔倒了,没有流血,但那个青紫块的伤痕叫我更疼,我学会了隐忍,不告诉任何人;
我沮丧,我自责,我的心在淌血。我开始感到烦恼并不是那么轻飘飘就可以遗忘的,我辜负了那么多人,伤了他们的心,我对不起老师和家长的辛勤培育。
如今,我又站在人生又一个岔路口的起点上,我将面临新的选择。如今,是为了分数烦恼,面对那不如人意的分数,我心里连连打起了问号。“回家怎么交待?老师会不会批评?同学会不会讥笑?”说实话,心里真没底儿!我不想再尝‘只摔跤不流血’的滋味。人为什么要长大呢?为什么一定要跌跌撞撞才能长大呢?
成长的烦恼如满天的星星,数也数不完,于是我有了答案:不要为失意而烦恼,更不要为烦恼而烦恼。人是生命的主宰!踩着时代的节拍,让我们勇敢面对成长的烦恼。
曾记得班主任说,“成长的过程,不可能一帆风顺,无论你怎么努力,它都不会没有失败。可每当雷鸣电闪过后,天空总会愈合它那被撕裂的伤痕。”
青春,被不同的人以不同的方式印证着,所有故事透着一场精美的布局,华丽的道具点缀着,可总能让人们看清许多事,总会留下一些淡淡的回忆,记载着青春之路的幸福与艰辛。
当然,我曾努力地付出,而得到的,只是累累伤痕,我踌躇了,但一路艰难走过,陪伴我的阳光一直在我内心的某个角落,支持我继续走下去。
有一段忘不掉的歌声,在这个城市的屋檐下,每一个在经历成长的人都用心在唱,曾经的风雨黑暗,只是黎明的陪衬,扬起风帆,未来等着我们去开拓,向着理想的远方,用青春和生命认真起航,去寻找自己的一片天空。
那里,没有一丝鸟儿的痕迹,却留有我成长脚印,因为,它,单单属于我一个人。
我的天空,
在比那天还高的地方……
在比那海还远的地方……”
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